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      備考沖刺與高考信息交流研討會-韓碩

      更新時間:2012-03-08 16:23:00

      備考沖刺與高考信息交流研討會

      高三英語組 韓碩

      在一天半的備考沖刺與高考信息交流研討會學習中, 我感觸很深,收獲頗大。在此,把個人的一些學習心得總結如下。

      首先,加深了對新課改的更加全面的認識和學習。高中英語課程設計了必修課和選修課兩部分。必修課是為高中畢業生達到共同英語語言能力基礎而設置的課程。共有五個模塊。選修課由順序選修課程和任意選修課程構成。每個單元以功能為主題,以話題為支撐,任務為載體,意義交流為目的,貫穿于聽、說、讀、寫中。注重提高學生用英語獲取信息,處理信息,分析和解決問題德能力,發展學生與人溝通德合作能力。各單元統一設置了6個欄目。

      其次,課改以后的英語試題,從話題選擇、切入、展開到活動設計,都全面考慮到對學生愛國精神,民族意識等思想情感的積極影響和培養,處處滲透人文思想,有些課文還充滿著跨文化交際的信息,有助于學生拓寬國際視野,提高對中外文化異同的敏感性和鑒別能力,體現了英語教學目標從關注語言知識轉向關注對人的發展的教育。因此更要加強學生的這些方面的學習和訓練。

      再次,更重要的是考題要求學生能夠熟練運用基礎知識,迅速解決碰到的問題。而部分考生達不到這個要求。學生只有通過自主學習才能達到??坷蠋熢谡n堂上的講授是不可能。所以說學生的實際的答題能力尤為重要。 對五年高考題的分析可以看出,能力是決定成敗的關鍵。

      給考生的一些考試的忠告:

      1:作文寫作建議:

      內容的完整性, 用詞的準確性

      篇章的連貫性,句子的復雜程度

      2:作文的書寫至關重要。

      從每年閱卷情況來看:糟糕的書寫給分數帶來的損失是顯而易見的。書寫混亂的作文會讓老師失去仔細閱讀的耐心,容易出現“冤假錯案”。在閱卷后期進行三批的時候,出現閱卷誤差的

      作文大都是龍飛鳳舞,書寫混亂的作文。

      3: 不注意基本的語言規范,出現時態、語態等錯誤,語言基礎運用能力不足。


      4:答題時間安排不盡合理?!奥犃y試”之后,一卷花費時間過多,二卷時間不足,不打草稿,直接在試卷上答題。



      二輪復習策略與重點

      面向全體學生

      立足課本、吃透課本

      低起點、小臺階、快反饋

      使80%的學生掌握80%的內容

      堅持四個“一點”: 每天聽一點,上課背一點

      ?            課后讀一點,天天做一點

      1.     有切實可行的計劃:

      高考臨近,應保持冷靜,請求老師的幫助和指導,根據自己的實際情況制定出切實可行的復習計劃,按部就班,循序漸進。

      2.     降低難度,抓基本題:

      練習一般題,不練難題怪題。結合自己的實際,不要盲目的去做題,關鍵是把中低檔的題把握住,這對取得高分是非常有利的。

      3.     回歸基礎,突出對主干知識的復習:

      許多考生對基礎知識掌握不牢,務必要抓基礎知識,從基礎做起。

      英語基礎知識包括詞匯,語法,句型等。詞匯復習應該做到從不間斷,反復鞏固。除了記憶理解之外,注重常用詞匯的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。語法復習要注重理清基本感念,著重復習主干知識。

      4.     認真研讀考試大綱,掌握好基本詞匯與基本句型:

      高考后期結合考試大綱和高考詞匯進行查漏補缺特別重要。對于考綱中新增加的詞匯,要充分利用工具書,全面掌握其重點用法, 對于出現頻率較高的詞匯,要掌握其命題規律和特點。

      5.     查漏補缺,強化專題訓練:

      一??荚囍?,復習重點要放在查漏補缺上面,將做過的試題整理后,建立錯題檔案,彌補知識漏洞,進行強化記憶和訓練。抄錄資料和刊物上的講解也是值得推薦的。重視聽力訓練,尤其是重點內容的強化訓練和題后分析,提高思維能力。訓練快速閱讀能力。培養英語語感,提高對詞,句,篇章的理解速度和準確度。                            

      高三英語組

      韓碩


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