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      李軍:“深、從、提、促”專項行動先進典型事跡材料

      更新時間:2015-04-10 17:46:00

      根據教育局“深、從、提、促”行動辦的統一部署,目前專項行動已經進入抓整改、建機制、提效能、促發展的關鍵階段,為確保學校專項行動的各項要求落到實處,抓出成效,取得群眾滿意的效果,我校緊密結合自身實際進一步創新工作思路,制定新舉措,促進學校辦學水平和教育教學質量的全面提升。根據教育局要求,我校評選出了3名在專項行動和日常教育教學工作中表現突出的優秀教師——商偉峰、李軍、趙穎霞。他們在各自的工作崗位上,找問題、定措施、抓落實,腳踏實地、勤勤懇懇、勇于創新,不論是班級、年級管理還是教育教學成績都取得了顯著效果,相信在大家共同的努力下,三中一定會繼“三年三大步”之后不斷實現新的飛躍!

      “深、從、提、促”專項行動先進典型事跡材料
      保定市第三中學  李 軍

      按照市委、市政府的統一部署,根據《中共保定市教育系統委員會“深化整改、從嚴治理、提升效能、促進發展”專項行動的實施方案》,結合我高一年級實際,堅持高標準、高質量,全面、認真開展專項行動,教風學風進一步改進,教育教學質量再上新臺階。

      高一核心工作就是養成教育。為此,身為年級組長,我和其他幾位組長一起,率先垂范在各個方面進行了多項富有成效的工作和活動,使新高一逐漸步入正軌。

      首先,在學生工作上,針對新高一學生剛從初中升入高中的現實特點,年級把工作重點放在了培養學生良好學習習慣上。

      第一,狠抓晚自習紀律。在開學第一周每天6:40,我和王麗娟、閆常瑜三位年級主任準時在教學樓門口檢查學生遲到情況,收到了良好效果,第一天查到十名遲到學生,第二天查到一名,第三天無遲到學生。之后每周不定期抽查,使得年級晚自習遲到情況基本杜絕。

      第二,對于上課紀律也不放松。在學校督導室督導的同時,年級主任在上課時也進行巡查,對于問題學生當下發現當下督查,形成學生良好的上課紀律。

      第三,開展“學習的印記系列活動”。 學習的印記第一季(9月份):讓優秀成為一種習慣;學習的印記第二季(10月份):筆落盈尺、記錄精華;學習的印記第三季(11月份):含英咀華

      通過展出各班優秀的作業本、筆記本、改錯本,促進同學們的互相學習,互相交流。很多同學在瀏覽了優秀筆記以后,都覺得有所收獲,在學習的同時也發現了自身的欠缺,在榜樣的激勵下決定優化自己的學習習慣。

      第四、我高一年級全體師生在體育館隆重地舉行了高一年級月考(10月份)、期中考試(11月份)表彰大會,通過本次大會,同學們調整心態,重拾信心,從現在開始腳踏實地,為自己更加光明的人生,努力拼搏、奮勇前進。 
          第五、好的學習習慣離不開好的生活習慣。兩次年級和生活管理處聯合,班主任進宿舍進一步加強住宿生的教育,讓好的生活習慣成為學習成績增長的助推器。

      第六、感恩,我們要行動。2014年10月28日,我校體育場掌聲雷動,高一年級所有師生和學生家長齊聚體育場,聆聽石老師的“感恩,我們要行動”主題演講。孩子與家長溫情相擁,這一幕感動了在場的每一位。相信這次感恩演講會一定能激發學生們發現愛、享受愛的熱情。常懷一顆感恩之心,在行動中成長。

      第七、安全問題、常抓不懈。白天、晚自習、體育課分別進行檢查,做到了全方位立體式無死角,保證了學生學習環境的安全。高一年級不定期的突擊安檢工作,有利于在全年級形成遵規守紀的良好風尚,讓學生嚴格遵守校規校級、警鐘長鳴。(每周至少一次突擊檢查)

      第八、年級在教學處指導下編制了學習習慣評價表,督促學生養成良好的學習習慣。

      第九、加強年級宣傳工作,傳遞年級正能量。除了年級展板工作外,我們還充分利用年級樓到墻面推出了“勵志條幅”、“24孝圖”、“身邊的明星、身邊的榜樣”墻體圖,增加了年級學習氛圍。

      第十、開展年級宣誓大比拼活動,增強班級凝聚力。

      其次,在新高一的管理工作上年級下了大力氣。

      第一,定期召開年級會,對過去的教學成果進行了總結表彰,對新學期的教學工作進行布置,對于發現的問題及時解決,在會上老師們還交流了教育教學心得。

      第二,年級開展了普通班班主任經驗介紹交流會。邀請高二年級具有豐富帶班經驗的舒建發老師傳授普通班的帶班經驗,老師們進行了熱烈討論和交流,都表示獲益匪淺。

      第三,月考組織規范化。讓班主任在班會課上強調考風考紀,使學生在考試中誠信應考;組織專門人員給監考老師送水,受到了老師們的好評;考場布置中對各班桌椅的擺放做出了明確規定,使得考場布置安全整齊有效。

      第四,考后分析的常態化。我組織高一年級召開了月考成績分析會和期中考試成績分析會。會上對任課教師給予了八條努力進步的意見:1、抓教師自身上課效率 2、抓教師教學環節的落實3、抓學生的聽課狀態 4、抓學生常規的落實 5、抓學生時間的充分利用 6、抓學生作業的認真規范 7、抓學生的及時糾錯 8、抓與學生的溝通交流。

      最后,注重教師隊伍建設,提高敬業精神。

      第一,年級要求下午第一節課的教師2:20進班,準備上課,讓學生提前進入上課狀態。

      第二,抓跑操,不放松。體育課班主任和體育老師一起抓跑操,使得全年級的跑操質量大大提高,體育組組長石剛老師對高一年級跑操給出了很高的評價。

      第三、明確責任分工。年級四位主任分工合作,李軍主任負責年級全面工作,周三、周日學生常規檢查、教師常規檢查;王麗娟主任負責年級全面工作及黨務工作,周四學生常規檢查、教師常規檢查;閆常瑜主任負責年級德育工作及安全工作,周一學生常規檢查、教師常規檢查;魏東旭主任負年級教學及宣傳工作,周二、周五學生常規檢查、教師常規檢查。

      在這種氛圍的感染和帶動下,全年級教師尤其黨員教師體現了很高的奉獻敬業精神。比如侯麗惠、張曉輝、李潤芳、曹林靜等班主任幾乎每天都盯班至晚上七八點。


      站在學校發展新的歷史節點,我會以高度的政治責任感和歷史責任感繼續認真學習、落實專項行動的每一個規定動作,正確處理好學校日常工作與專項行動的關系,努力結合學校工作,把年級工作做好,確保專項行動取得實實在在的成效,努力促進三中更快的發展,更大的飛躍!

      (編輯:admin)
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